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准备好看看丹佛州立大学能为你做些什么了? 皇冠官网网站会帮你的.
皇冠官网网站相信人有能力改变和成长. 教师和工作人员支持学生在课堂上和他们的实地安置,以确保技能, 反思的, 公共服务领域的专业工作者. 皇冠官网网站的理论取向强调基于优势的方法, 系统性的工作, 认知行为策略. 课程强调道德决策, 自我保健, 文化意识, 专业写作, 批判性思维, 解决冲突. 学生通过严格的学术准备和深入的实地实习经验的结合来发展他们的知识和技能.
丹佛大都会州立大学的人类服务和咨询系为学生做好准备,使他们能够胜任工作, 提供人力服务或火灾应急管理的自我反思从业人员. 课程的核心是强调体验式学习,无论是在课堂上还是通过密集的实地体验. 该部门致力于支持学生发展高道德标准和文化敏感性,同时成为人们生活和社区积极变化的推动者.
20世纪50年代末,美国国内动乱不断.S. 各种各样的问题都受到了关注, 包括贫困, 种族歧视, 失业, 老化, 发育障碍, 精神疾病和药物滥用. 1956年,普渡大学开设了第一个心理健康副学士学位.
在1960年代的民权运动中, 亲身经历过这些问题的人开始帮助自己社区的其他人. 心理健康辅助专业人员就此诞生.
1963年,约翰. 肯尼迪(他的妹妹有发育障碍)在通过《皇冠体育官网》方面发挥了重要作用. 这项立法有助于使心理健康实践的教育准备正规化.
1968年,密歇根州立大学丹佛分校开始提供助人服务的副学士学位. 这是科罗拉多州首批此类产品之一. 1972年开设理学学士学位.
In 1975, the 国家人类服务组织 教育 (能剧E; later 能剧) was founded. In 1976, 它为人类服务教育项目和实践建立了标准, 包括培训, 项目审查和道德规范.
每年有75-100名学生从这个受人尊敬的项目中毕业, 在人类服务行业从事各种各样的职业——大部分在科罗拉多州. 皇冠官网网站希望你能选择成为他们中的一员.
完整的学术日历与日期和截止日期可以查看 在这里.
2023年1月16日,星期一 ——马丁·路德·金. 日(关闭校园)
2023年1月17日,星期二 -开始整学期的课程
放弃一个课程
最后一天退课并将整学期的课从学习记录中删除
100%退款- 2023年1月23日星期一
50%退款- 2023年2月2日星期四
春假
2023年3月20日至26日,校园开放,不上课
退课
退整学期课程的最后一天(可能仍欠学费), 课程将保留在学习记录中)
星期五,2023年3月31日
退课的学生应该意识到这可能会影响他们的经济援助和其他后果. 在这里查找信息:
http://68op.67896.net/registrar/frequently-asked-questions/
在这里查找有关删除和删除的信息和说明:
http://68op.67896.net/registrar/student/drop-and-withdrawal/
对于不需要整学期上课的课程,退课日期将根据班级会议日期而有所不同. 详细课程表请参阅 学生中心 这些课程的退课日期.
老年人, 你必须申请毕业才能被授予学位. 去你的 学生中心 然后在页面底部找到“申请毕业”按钮. 无论学生是否参加毕业典礼,都必须提交毕业申请.
帮助他人的强烈愿望是进入人类服务领域的基础. 皇冠官网网站可以帮助您将您的热情转化为有益的职业,帮助他人. 人类服务专业人员对社区及其公民的福利至关重要.
人文服务学位是一个跨学科的学位,为学生更好地理解社会结构是如何形成的以及人们如何在这些系统中运作提供了基础. 学生们被教导如何概念化, 开发, 并实施帮助解决社区社会和经济问题的项目. 学生还将学习如何与客户联系,以帮助他们获得服务, 项目, 以及满足他们需求的技能. 毕业后, 学生将获得专业协助个人所需的实践知识, 家庭和社区.
皇冠官网网站课程的毕业生可以在各种环境中领导小组活动, 提供咨询或危机干预, 管理食品银行或社区或紧急项目. 项目路径还可能包括在治疗和康复设施工作,或与需要生活规划策略和日常生活技能帮助的成年人或青少年会面. 人类服务专业人员为不同背景的人提供支持, 评估他们的客户和社区的需求,以帮助他们的福祉和稳定.
应届毕业生的平均年薪为31,810美元至56,310美元. 随着强劲的预期就业增长,人力服务行业的职业需求将继续保持高水平. 到2029年,人力服务行业的就业预计将增长17%. 这明显高于其他行业的平均就业增长.
B.S. 在人类服务核心课程 | |
HSP 1010 -人类服务导论 | 3 |
HSP 1020 -创伤知情护理导论 | 3 |
HSP 2010 -介绍高影响力非营利组织 | 3 |
hsp2070 -实习前实习研讨会 | 1 |
HSP 3330 -道德和法律问题在人类服务 | 3 |
HSP 3490 -人类服务中的多元文化问题 | 4 |
HSP 3560 -动机性访谈 | 2 |
HSP 3710 -研究方法和项目评估 | 4 |
HSP 4770 -人力服务实习 | 8 |
总: | 31 |
皇冠官网网站的课程是由国家认可的 国家成瘾研究认证委员会 (NASAC)和 人类服务教育标准委员会 (CSHSE). 这个集中的目的是为学生在成瘾治疗领域的职业生涯做好准备.
毕业于成瘾研究专业的学生将完成所有的课程作业和1,申请成为注册戒瘾技术员(CAT)须完成000专业经验小时. 毕业生将需要通过国家法学考试和NCAC I考试,以符合CAT的资格.
皇冠官网网站还提供认证成瘾专家(中科院)所需的所有课程.)参见 猫/ 中科院图表 了解更多信息.
个人获得学士学位,并有兴趣追求硕士水平的培训,成为一名有执照的成瘾顾问(LAC)可以申请皇冠官网网站的临床行为健康理学硕士, 在成瘾咨询计划的重点. 在这里查找信息.
密歇根州立大学丹佛分校人类服务和咨询部门不监督CAT的许可证, 中科院, 或虫胶. 国家是颁发许可证的最终权威, 学生有责任遵守科罗拉多州制定的州指导方针. 有关更多信息,请参阅科罗拉多州监管机构部(DORA):
http://dpo.科罗拉多州.gov / AddictionCounselor
欲了解更多信息,请与皇冠官网网站的部门联系 (电子邮件保护).
B.S. 人类服务,成瘾研究 | |
一般的研究 | 33 |
人文服务核心课程 | 31 |
成瘾研究集中 | 53 |
选修课 | 3 |
总时间 | 120 |
成瘾研究集中课程:
成瘾研究必修课: | |
HSP 2020 -小群体动力学:理论和经验 | 4 |
HSP 2030 -咨询理论与实践 | 4 |
HSP 2040 -家庭系统 | 4 |
hsp3400 -药物和酒精药理学 | 3 |
HSP 3460 -成瘾,免疫和传染病 | 2 |
HSP 3470 -药物滥用者咨询 | 4 |
HSP 3660 -高级动机性访谈和应用咨询技能 | 2 |
HSP 4040 -认知行为疗法 | 3 |
HSP 4320 -精神病理学和心理健康临床医生 | 4 |
HSP 4660 -临床监督在人类服务 | 3 |
HSP 4780 -人力服务实习II | 8 |
HSP 4790 -人力服务实习III | 12 |
总: | 53 |
该课程的每门课程都需要达到C或更高的成绩才能获得学士学位.
你必须完成至少120个学分才能毕业,其中40个学分必须是高年级(3000或4000级)。.
注意:如果您是在2020年之前的目录年, 你的必修课程将与这里提供的信息不同. 咨询部门顾问,查看学位进度报告,以确认您需要完成哪些课程.
点击 在这里 回顾过去和现在的学术目录.
心理健康咨询专业将为你在人类服务领域的广泛入门级职位做好准备,包括为无家可归者提供服务的项目, 家庭暴力庇护所, 组织家庭, 家庭支援服务, 临终关怀和一系列为社区提供行为健康支持的机构. 旨在支持想要为各种人群提供直接服务的学生. 这种专注为想要在该领域工作的学生提供最灵活的课程. 想要成为辅导员的学生被鼓励在毕业后继续他们的研究生水平的教育. 心理健康咨询专业也获得认可 人类服务教育标准委员会 (CSHSE).
想要成为辅导员的学生被鼓励在毕业后继续他们的研究生水平的教育.
B.S. 人类服务部心理健康咨询 | |
一般的研究 | 33 |
核心课程 | 31 |
心理健康咨询专业 | 39 |
选修课 | 17 |
总时间: | 120 |
心理健康咨询课程:
心理健康咨询必修课程: | |
HSP 2020 -小群体动力学:理论和经验 | 4 |
HSP 2030 -咨询理论与实践 | 4 |
HSP 2040 -家庭系统 | 4 |
hsp2105 -创伤咨询基础 | 3 |
hsp3070 -高级行为分析 | 3 |
HSP 3220 -冲突解决和决策 | 3 |
HSP 4040 -认知行为疗法 | 3 |
HSP 4320 -精神病理学和心理健康临床医生 | 4 |
HSP 4360 -人际心理治疗 | 3 |
HSP 4780 -人力服务实习II | 8 |
该课程的每门课程都需要达到C或更高的成绩才能获得学士学位.
你必须完成至少120个学分才能毕业,其中40个学分必须是高年级(3000或4000级)。.
注意:如果您是在2020年之前的目录年, 你的必修课程将与这里提供的信息不同. 咨询部门顾问,查看学位进度报告,以确认您需要完成哪些课程.
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创伤研究的集中为学生提供了获得为可能经历过创伤的客户群体服务的职业所需的实用知识和技能的能力. 学生将 learn about 创伤 和 complex 创伤; the impact 创伤 has on overall functioning as well as treatment interventions 和 supportive activities for practitioners who work with this population. 创伤研究专业的设计不仅是为了让学生在满足他们的教育和职业目标方面有更多的选择,也是为了让他们为心理健康和行为健康专业的研究生学习做好准备.g.LPC、LAC、LMFT、LCSW等课程. 凭证).
B.S. 在人类服务,创伤研究 | |
一般的研究 | 33 |
人文服务核心课程 | 31 |
创伤研究 | 41 |
选修课 | 15 |
总时间: | 120 |
创伤研究课程:
创伤研究课程: | |
HSP 2020 -小群体动力学:理论和经验 | 4 |
HSP 2030 -咨询理论与实践 | 4 |
HSP 2040 -家庭系统 | 4 |
hsp2105 -创伤咨询基础 | 3 |
HSP 3105 -探索创伤咨询的影响 | 3 |
HSP 3220 -冲突解决和决策 | 3 |
HSP 3660 -高级动机性访谈和应用咨询技能 | 2 |
HSP 4040 -认知行为疗法 | 3 |
HSP 4105 -高级创伤咨询技能 | 3 |
HSP 4320 -精神病理学和心理健康临床医生 | 4 |
HSP 4780 -人力服务实习II | 8 |
总: | 41 |
该课程的每门课程都需要达到C或更高的成绩才能获得学士学位.
你必须完成至少120个学分才能毕业,其中40个学分必须是高年级(3000或4000级)。.
注意:如果您是在2020年之前的目录年, 你的必修课程将与这里提供的信息不同. 咨询部门顾问,查看学位进度报告,以确认您需要完成哪些课程.
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高危青少年课程旨在帮助你在各种环境下与青少年一起工作, 包括指导项目, 少年缓刑, 转移项目, 团体家庭设置和帮派预防. 学生们了解直接影响青年生活的问题, 发展与青少年互动的技巧, 以及丹佛都会区青少年可获得的治疗和支持网络.
高风险青少年研究亦获 人类服务教育标准委员会 (CSHSE).
B.S. 人类服务部,高危青少年研究 | |
一般的研究 | 33 |
人文服务核心课程 | 31 |
高危青少年研究集中 | 41-42 |
选修课 | 14-15 |
获得学位所需的总学时 | 120 |
高危青少年研究课程:
高危青少年研究必修课程: | |
HSP 2020 -小群体动力学:理论和经验 | 4 |
HSP 2030 -咨询理论与实践 | 4 |
HSP 2040 -家庭系统 | 4 |
hsp2105 -创伤咨询基础 | 3 |
HSP 3220 -冲突解决和决策 | 3 |
HSP 3230 -高风险和罪犯青少年 | 3 |
HSP 3260 -系统服务青年 | 2 |
hsp4540 -青少年,毒品和帮派 | 2 |
HSP 4780 -人力服务实习II | 8 |
选择下列其中一个: | |
CJC 3350 -青少年司法和犯罪 | 3 |
PSY 2210 -人类发展心理学 | 3 |
鸟叔3260 -青少年心理学 | 3 |
SOC 3400 -儿童和青少年社会化 | 3 |
swk3010 -儿童及青少年社会工作实务 | 3 |
选择下列其中一个: | |
hsp3070 -高级行为分析 | 3 |
HSP 4320 -精神病理学和心理健康临床医生 | 4 |
总: | 41-42 |
建议选修课: | |
上瘾的经验:性,毒品,摇滚 | 3 |
hsp3500 -家庭暴力:关系虐待的模式 | 2 |
HSP 4040 -认知行为疗法 | 3 |
HSP 4200 -虐待和忽视儿童 | 2 |
HSP 4250 -咨询男同性恋,女同性恋,双性恋,或变性客户 | 2 |
HSP 4290 -创伤后应激障碍和创伤知情护理 | 1 |
该课程的每门课程都需要达到C或更高的成绩才能获得学士学位.
你必须完成至少120个学分才能毕业,其中40个学分必须是高年级(3000或4000级)。.
注意:如果您是在2020年之前的目录年, 你的必修课程将与这里提供的信息不同. 咨询部门顾问,查看学位进度报告,以确认您需要完成哪些课程.
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寻求人类服务学位的学生必须完成护理人员课程,并获得科罗拉多州的护理人员执照.
Students receive 24 credits toward the major for their completed paramedic coursework; 8 credits count for HSP 2080, 实习我, 这是所有人类服务专业的必修课吗. 其他16个学分计入完成浓度.
为了把学分转到密歇根州立大学丹佛分校, 将执照文件和完成护理人员项目的证明交给人力服务主席. 学分只适用于人类服务专业的学生.
B.S. 在人类服务,护理研究 | |
一般的研究 | 33 |
人文服务核心课程 | 31 |
护理研究专业 | 16 |
护理人员认证 | 16 |
选修课 | 24 |
获得学位所需的总学时 | 120 |
护理人员的课程:
护理人员的课程: | |
HSP 2020 -小群体动力学:理论和经验 | 4 |
HSP 2030 -咨询理论与实践 | 4 |
HSP 2040 -家庭系统 | 4 |
HSP 4320 -精神病理学和心理健康临床医生 | 4 |
总: |
该课程的每门课程都需要达到C或更高的成绩才能获得学士学位.
你必须完成至少120个学分才能毕业,其中40个学分必须是高年级(3000或4000级)。.
注意:如果您是在2020年之前的目录年, 你的必修课程将与这里提供的信息不同. 咨询部门顾问,查看学位进度报告,以确认您需要完成哪些课程.
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密西根州立大学丹佛分校人类服务和咨询系是由 人类服务教育标准委员会.
如果你是丹佛社区学院(CCD)的学生,正在转学完成B.S. 在密歇根州立大学丹佛分校的公共服务部工作, 以下是直接从CCD人类服务项目转入皇冠体育官网分校人类服务专业的课程:
HSE 106 人类服务调查转移到密歇根州立大学丹佛分校作为 HSP 1010 人力服务概论.
HSE 107 面试的原则 & 实践和 HSE 108 《皇冠体育官网》一起转移到密歇根州立大学丹佛分校 HSP 2030 心理咨询理论与实践“,.
HSE 205 团体服务部转到密歇根州立大学丹佛分校 HSP 2020 小组动力学.
HSE 206 家庭服务部转到丹佛州立大学作为 HSP 2040 家庭系统.
HSE 188 和 HSE 288 人类服务实习一 & 我会一起转到密歇根州立大学丹佛分校 HSP 4770 我的实习.
最多64个学分可以从社区学院转移到密歇根州立大学丹佛分校. 你在CCD上的任何额外的人类服务课程都不会计入密歇根州立大学丹佛分校的人类服务专业, 但将适用于完成学位所需的总学分. 皇冠官网网站鼓励您与密歇根州立大学人类服务部的顾问会面,讨论您在教育生涯早期的教育目标和计划.
请注意,人力服务类课程很快就会招满, 所以你应该尽早申请并准备注册课程. 夏季和秋季注册通常在3月或4月开始. 春季报名一般在10月下旬开始.
的 学术中心 为密歇根州立大学丹佛分校的学生协调各种奖学金的申请. 每年的申请截止日期为3月1日,用于下一个秋季学期的奖学金.
妇女研究和服务研究所协调关于如何成功地提出奖学金申请的讲习班,并主办一个基于社区的奖学金数据库.
参加追悼会的人的评论. 分支机构:
“Dr. 布兰奇的存在感令人惊叹. 无论职位或年龄,他总是花时间照顾每个人. 他花时间照顾我这个学生,让我觉得我的工作同样重要. 他是一个善良大方的人. 我永远不会忘记他.”
他建议我不要放弃,尽管我在他的课上表现不好. 他让我在每一章的末尾阅读学习指南,然后再阅读这一章. 我各门课的成绩都有了大幅度的提高. 他是一个关心学生的伟人. 他激励了我.”
“查理是我的好朋友和同事. 他的微笑使我这一天充满了欢乐. 他的智慧总是有力而准确. 他对大都会州立大学的影响是真正的遗产. 皇冠官网网站会怀念他的.”
人类服务部为人类服务部的学生提供七项奖学金. 根据资金的可用性,每年颁发奖项.
应用: 通过奖学金中心申请. Be sure to include your major 和 concentration on your application; write about your commitment to your chosen field; 和 address any criteria listed below in your essay.
约翰·多诺霍捐赠奖学金 是专为有毒瘾研究的学生准备的. 正在戒毒的申请人必须在至少两年的时间里保持清洁和清醒.
额外的资格:
Donald Kubacki捐赠纪念奖学金 是专为有毒瘾研究的学生准备的. 正在戒毒的申请人必须在至少两年的时间里保持清洁和清醒.
额外的资格:
Jan Embree-Bever捐赠奖学金 是为那些被宣布为高危青少年的学生准备的. 优先考虑单身父母.
额外的资格:
人类服务学生纪念捐赠奖学金 在偶数年给予残疾专业的学生,在奇数年给予学习家庭暴力领域工作的学生.
额外的资格:
泰勒·巴斯捐赠奖学金 是针对任何专业的人力服务专业的.
额外的资格:
人类服务教育组织(HSEO)向所有人类服务专业的学生开放.
Dr. 特里西娅·哈德森-马修和莫妮卡·辛普森是顾问. 现任官员是:
总统:开放
副总裁:开放
财务主管:
秘书:开放
该组织的宗旨是:
他们的会籍申请可在此下载: HSEO会员申请
你可以在他们的Facebook页面上找到更多关于HSEO的信息: www.Facebook.com/msudenver.hseo
Tau Upsilon Alpha (TUA)是人类服务领域的荣誉协会. 该协会最初被命名为Alpha Delta Omega协会, 但在2008年转变为Upsilon Alpha Tau. 密歇根州立大学丹佛分校主办Iota分会,该分会成立于1991年,原名为Iota. 这些成员代表着卓越的学术水平和对该领域的承诺. Dr. 塔拉Hammar 是指导老师.
资格:
申请流程在每年春季学期进行. 在被邀请申请后(向符合条件的学生发送电子邀请), 学生必须提交:
现时的HSP及TUA人员包括:
总统:开放
副总裁:开放
财务主管:
秘书:开放
2013年春天, 密歇根州立大学丹佛的FESHE学生组织了这个俱乐部,该组织对丹佛大都会社区产生了重大影响. 社区风险降低课程的学生组织了一项活动,为两栋公寓楼的居民提供了实践学习经验. 大多数居民都是难民,很少有人会说英语. 学生们, 在教师监督下, 用假血来演示如何止血,用人体模型来演示心肺复苏术,然后让参与者练习这些技术. 在其中一栋建筑的地下室里, 学生们穿上了消防队员的全套装备,这样居民们就可以看到消防队员在火灾情况下的样子和声音. 居民们(大人和孩子)被教导“趴下走”,然后爬上地板,穿过一扇门,离开了大楼. 最后,装有柴油的小铝锅被点燃. 学生示范灭火器的正确使用方法,让居民有机会使用灭火器扑灭实际的火灾.
请皇冠官网网站 Dr. 布莱恩Bagwell 如果你有兴趣加入这个学生组织.
的 国家人类服务组织 在人类服务领域建立了道德行为标准吗. 学生应该了解并遵守这些标准. 此外,在精神卫生领域工作的个人必须了解并遵守 科罗拉多州精神健康法规.
人类服务和咨询部门已经建立了一个专业审查政策,以提供指导和过程,以支持学生在课堂上和在现场的成功.
人类服务专业审查政策
为了获得人类服务专业的学位, 学生必须达到学术要求, 个人, 专业, 行为, 道德标准超越了通过学术考试的能力. 人类服务和咨询部门的目标是支持学生的学业成功以及在实地和研究生院的成功. 以下期望和程序旨在提供指导,以支持学生在人力服务领域的成功.
学业期望:学生必须在学业表现上保持道德行为. 作品必须是学生的原创作品. 所有论文都需要适当使用引文. 学生必须在本专业的所有人力服务课程中保持C或更高的成绩. 书面和口头表达能力必须清晰、有条理、语法正确,并具有专业的基调. 学术不诚实行为将报告给学生教务处.
行为期望:学生必须在课堂上表现出专业行为, 人类服务和咨询办公室, 在实习地点和与其他学生的互动中, 工作人员, 和老师. 学生应出席和参与课堂,并守时. 学生应该能够接受并处理建设性的反馈, 如果员工注意到行为问题,做出必要的改变, 一名教员, 或由专业评审小组负责.
个人和职业期望:学生必须对自己的行为负责, 能够独立工作, 显示外交, 设定适当的界限, 在职业道德和行为准则下有效运作, 并展示有利于在咨询和人类服务行业工作的个人特征.
鉴于人类服务领域的严格标准, 该部门制定了以下程序来支持皇冠体育官网.
鼓励部门教师在学生在丹佛州立大学的整个教育生涯中不断向学生提供反馈. 如果教师对学生的行为感到担忧, 学业成绩, 或者职业风度, 教师将与学生会面,讨论他/她的观察结果以及积极改变的策略. 学生应要求与人类服务和咨询教师见面,并以专业的方式回应反馈. 如果学生违反了学生行为准则, 该行为将被报告给学生教务处.
如果问题没有解决, 这个学生拒绝与教员见面, 或教师继续注意有关行为或问题, 将通知专业评审小组主席和系主任. 专业评审小组主席将与学生联系,安排学生之间的会议, 表达关切的教员, 并且至少有一名其他教员将促成这次会议. 这次会议的重点是在一个支持性的环境中讨论所关注的问题,并帮助学生制定策略来提高所关注领域的表现. 审查会议的目的是提供信息,而不是惩罚. 学生应参加复习会议. 然而, 如果学生拒绝与系里的老师一起参与这个过程, 会议将举行,专业审查小组将针对教师表达的关切提出建议. 这两种情况, 会议结束后,学生将收到一封信和/或电子邮件,其中将总结会议上讨论的内容,并将包括支持积极变化的部门建议.
如果没有遵循建议和/或行为似乎仍在继续, 将召开后续审查会议. 这个会议可能包括学生, 一位教员主持会议, 以及任何对该学生的行为表示担忧的教员. 专业审查小组将在会议后向系主任发送书面建议,说明在此过程中应采取的下一步措施. 这些后续步骤可能包括但不限于:
•制定一份行为契约,明确列出预期结果和后果
•需要咨询或其他形式的适当干预
•将一个学生从一个特定的班级中移除
•要求学生在参加实地工作课程之前达到一定的期望
•将学生从本专业开除. 在这种情况下, 学生将被转介到学术咨询以审查专业选择或个性化学习中心以开发个性化学位.
系主任将检讨及实施这些建议. 学生将通过信件和/或电子邮件收到有关建议的通知. 欢迎学生与主席会面,以澄清该过程的后续步骤. 对推荐有疑虑的学生可以向专业研究学院院长写一封申诉信. 院长的决定是最终决定.
除了, 作为HSP 2070课程要求的一部分,学生将通过正式的专业准备审查, Pre-field研讨会. 职业准备评估定义了学生必须达到的职业期望,以便在课堂上和现场有效. 这个过程的目的是创造一个开放和诚实的反馈空间,并在人类服务和咨询部门的学生和教师之间就学生的表现和该领域的适当性进行对话.
专业的期望
可靠性: 这个学生靠得住. 在出勤和准时方面保持一致,并坚持完成任务和分配的任务.
表现出积极的态度: 该学生对人类服务和, 特别是, 实地考察和课堂活动, 能够并愿意与教师合作, 现场主管, 同事, 其他的实习生, 其他学生, 公众.
展示了自我意识: 这个学生愿意审视他/她自己的感受, 值, 并意识到自己的优势和挑战,以及他/她的个人风格对他人的潜在影响.
接受并利用反馈进行改进; 学生对反馈做出回应,并以专业的方式做出回应(没有防御). 他/她将反馈纳入未来的绩效.
表现出道德意识和行为; 学生表现出对道德问题的理解和对道德的认识 人类服务专业人员的道德标准 由能剧设立. 该学生不从事违背道德标准的活动,并能够在情况不明朗时使用批判性思维技能和道德决策.
体现文化敏感性: 学生意识到文化多样性的影响(在最广泛的意义上),并能够以有意义的方式行动,表明理解文化能力的重要性.
专业性的体现: 该学生以专业的方式口头展示自己, 以书面形式, 在非语言层面上. 他/她打扮得体,穿着得体.
表现出有效处理冲突和解决问题的能力; 学生利用沟通有效地管理冲突, 能否在冲突或生活问题上获得适当的资源协助, 并运用批判性思维技能来解决问题.
表现出情绪/精神的稳定性: 该学生表现出情绪和精神上的稳定. 如果学生有心理健康问题, 正在恢复中, 或者生活状况不稳定, 他/她意识到他/她的问题,并采取适当的措施来管理问题对他/她的行为和表现的影响.
密歇根州立大学的人类服务和咨询部门是由 人类服务教育标准委员会. 有关该计划认证的详细信息,请通过以下方式与部门联系 皇冠官网网站的网站.
所有人类服务和咨询专业的学生, 在他们的高级顶点课程(专业实习), 填写一份系里毕业生调查. 2019-2020年的调查结果显示,51%的学生在完成实习时在人力服务领域获得了带薪职位. 此外,89%的毕业生表示他们正在考虑继续攻读硕士学位.
《皇冠体育官网》会问每个学生这样一个问题:
你在丹佛州立大学人类服务和咨询部门的经历如何改变了你作为一个学生或一个人?
回答中最常见的两个主题是增强自我意识和增强自信. 其他反复出现的主题是提高文化意识、批判性思维和自我照顾.
以下是三个特别有力的转型回应:
“在这个项目的某个时候(可能是在人类服务的多元文化问题期间),我意识到不舒服会带来成长. 这种认识完全改变了我对待生活的方式. 我接受不舒服,因为我知道这个过程会让我成为一个更好的人/专业人士.”
“对我来说,最大的转变是允许别人自己做决定,而不是把我的意志强加给他们. 我学会了问问题,引导人们走向自我发现,而不是给出解决方案. 这是一个强大的工具. 它不仅帮助我建立了内心的谦卑, 同时也激励了我身边的人.”
“作为一个人, 我变得更加自信了, 更能适应自我照顾, 在这个领域(以及我的个人生活中)更能自如地设定界限。. 随着时间的推移, 我在各个方面都非常坚持自我照顾, 特别是从情感/心理的角度来看. 更重要的是, 我学会了坚持自我照顾,并设定界限,而不会为此感到内疚或羞愧!! 这对我来说意义重大.”
学生将 评估 影响各级人体系统的条件范围:个体, 家庭, 集团, 社区, 和社会.
学生将探索 地方组织的使命和服务及其作用和对社区的影响
学生将 检查 他们自己的文化和价值观,以及其他社区的文化和价值观,以及与不同社区合作的影响.
学生将 收购 促进个人、家庭、团体和/或项目层面变革的必要技能.
学生将 演示 在人类服务/非营利部门的背景下的专业行为和道德决策技能.
学生将 开发 清晰的专业写作和有效的口头和人际沟通能力.
学生将 应用 与有效的直接服务提供和适当的干预有关的知识和技能.
实地机构主管对学生表现的反馈:
实习和专业实习的学生由他们的机构主管在17个能力领域进行评估. 使用0-5分的量表,5分是最高的评分,皇冠官网网站的学生平均得分为4分.2020年62岁. 评级基于以下17项陈述:
态度: 该学生对人类服务领域充满热情,能够并愿意与领域主管合作, 同事, 其他的实习生, 公众.
机构分析: 学生能够理解该机构的背景,即.e. 基础设施、组织和对社区生活的贡献.
道德知识: 学生表现出对道德问题的理解,并了解可能适用于该设置的所有道德规范.
道德困境: 学生不从事违背道德标准的活动,在情况不明朗时能够运用道德决策.
文化知识: 的 student is aware of: the impact of cultural diversity (in the broadest sense of the term); their own 个人 culture; the various ways in which an individual’s multiple aspects of identity interact.
文化敏感性: 学生能够以有意义的方式与个人互动,这表明他们理解文化对个人风格的影响, 值, 观点和经验.
专业写作能力: 学生能写出清晰的专业文章,适合实习,如助学金, 报告, 案例记录, 评估及评核, 营销材料, 等.
人际沟通能力: 学生与现场主管进行清晰和适当的沟通, 客户, 同事, 公众.
接受反馈: 这个学生善于接受反馈.
利用反馈: 学生以专业的方式回应反馈,并将反馈调整到未来的表现中.
自信: 学生能够在个人和团体环境中主动和适当地交流.
管理冲突: 学生利用沟通有效地管理冲突.
适当的干预技巧: 学生能够提供适合实地安置地点的服务(例如:入学面试), 集团便利, 客户服务, 病例管理, 指导, 治疗计划, 事件的协调, 教育的演讲, 筹款, 格兰特写作, 等.).
问题解决: 学生运用批判性思维技能,运用知识解决问题.
自我意识: 这个学生愿意审视他/她自己的感受, 值, 并意识到自己的优势和挑战.
自我保健: 学生通过建立界限积极地练习自我照顾, 必要时寻求支持, 并采取措施引导健康的生活方式.
专业: 学生通过适当的着装和个人仪容仪表以专业的方式展示自己.
一位应届毕业生说:
嗨,安琪拉! 我于2018年12月从非营利研究项目毕业. 那年夏天我参加了实习,秋天在HUD实习.
毕业后,我在瑞吉斯读研究生的时候,在开发ment Pathways做了全职的管理工作. 今年四月,我获得了非营利组织管理硕士学位.
我想联系您的真正原因是感谢您通过实习项目为皇冠官网网站的专业发展所做的一切. HUD的主任对我的工作印象非常深刻,她一直与我保持联系,偶尔会向我提出各种职位的要求.
我终于觉得时间和职位对我来说都是合适的,于是我申请了HUD的一个全职职位——投资组合管理专家, 支持整个山区的住房管理部门. 我将于2021年8月30日开始这份工作.
我只是从丹佛州立大学走廊上的一张传单上得知我最终得到了这份实习工作,现在我即将开始一份年薪近6万美元的职业生涯, 做一些我知道自己会喜欢的事情.
受到鼓励并了解, 在你们开始新学年的时候, 你们对学生们的生活产生了巨大的影响. 我从未想过作为一个40岁的毕业生, 我会从全职妈妈变成事业有成的人. 继续努力,谢谢你!!!
杰奎琳在密歇根州立大学丹佛分校获得了人类服务学士学位.
她将作为小组成员为青少年提供个人和团体咨询.
她还将参与个性化治疗计划、实施和查房.
杰奎琳在密歇根州立大学丹佛分校接受的培训和教育使这份工作成为现实!
从密歇根州立大学丹佛分校(密歇根州立大学丹佛)毕业后. 卡斯蒂略被Habitat聘用,担任为期一年的美国服务队(AmeriCorps)职位,主要负责跨宗教项目发展.
这个职位源于国际仁人家园的跨信仰试点项目,该项目由阿尔戈西基金会从5月1日起资助, 2012 - 7月31日, 2013.
丹佛被选为美国仅有的六个城市之一.S. 参加这个项目.
美国志愿队VISTA的使命是在非营利组织和社区建立能力,使个人和社区摆脱贫困.
Mr. 卡斯蒂略的工作是帮助规划和实施教育领域的跨宗教试点项目, 建设, 全球合作, 和推广.
安德鲁·卡斯蒂略(Andrew Castillo)自豪地将自己的教育投入到减轻贫困影响的国家努力中.
虽然离开大都会州立大学很难——“我喜欢丹佛州立大学年龄的多样性, 性别, 经验, 和种族”——布朗很兴奋地开始攻读博士学位.D. 在波特兰州立大学社会工作博士的指导下. 劳拉·尼森. 赢得PSU的研究奖学金意味着她可以支付未来三年的所有费用. “我从13岁就开始工作了,布朗说, “这是我有生以来第一次不需要工作!”
布朗又回到了原点, 她于1998年在丹佛州立大学获得了人类服务学士学位,当时尼森是高危青少年中心的负责人. 然后23日, 布朗知道她想和孩子们一起工作, 但她承认,她天真地认为自己可以“一次拯救一个帮派成员”.她的发现是, 太频繁, 从业人员认为有效的东西,却没有在系统内付诸实践.
幻想破灭后,布朗考虑“放弃人力服务,开一家花店”.尼森和金·拉斯穆森, 另一个兼职教员, 说服她回到学校,获得改变体制的权力. 她后来去了科罗拉多州立大学,获得了社会工作硕士学位.
去年夏天,机缘巧合降临了,我得到了一份实习工作, 由国家毒瘾研究所(NIDA)资助, 调查美国原住民社区的药物滥用问题. 在与NIDA代表进行了3个小时的会谈后,布朗获得了一个令人羡慕的开放机会,可以利用该项目作为她论文主题的试验场:定义高风险青少年治疗中的文化主管护理. “一切都很流畅,”布朗说. “我一直有一个计划,保持控制-现在我想要开放的机会.”
丹佛大都会州立大学的人类服务和咨询系致力于帮助像你这样的学生变得有能力, 在提供人性化服务的过程中,积极和专注的从业人员. 有公共服务专业的学位, 以及在你的研究领域实习的好处, 你将拥有胜任各种初级职位所需的知识和技能.
根据药物滥用和精神健康服务管理局, 成瘾治疗的市场规模为每年350亿美元. 合格的戒毒专业人员需求量很大, 尤其是目前美国大部分劳动力即将退休,对治疗服务的需求也在持续增长. 事实上, 美国政府劳工统计局表示,在2014年至2022年期间, 成瘾咨询领域的工作岗位预计将显著高于平均水平.
•心理健康顾问:19%
•药物滥用和行为障碍咨询师:22%
•康复顾问:9%
成瘾研究专业的毕业生将具备D .入门级职位所需的技能和知识.U.I. 治疗教育项目, 排毒设施, 住院和门诊成瘾治疗项目和其他环境.
根据PayScale在2016年收集的信息, 以下是成瘾治疗行业专业职位的薪酬示例*:
药物滥用顾问:32,741美元
案例经理:38,061美元
注册毒品和酒精顾问:40,775美元
持牌专业咨询师:$46,086*
*有些职位可能需要硕士学位.
咨询师帮助人们管理和克服精神和情感障碍以及家庭和其他关系的问题. 2014-2024年间,心理健康咨询师和治疗师的就业预计将增长19%, 比其他职业快得多.
心理健康咨询专业的学生将通过课堂学习和实习获得与客户打交道的知识和技能. 他们将在一系列环境中为各种入门级职位做好准备,包括:
•集体之家
•临终关怀
•危机干预
•受害者服务
•指导计划
•养老院
•为无家可归者提供服务的项目
•住宅治疗设施
•家庭暴力庇护所
根据美国劳工统计局的数据,美国的劳动力市场正在萎缩.S. 劳工部的数据显示,心理健康咨询师的平均年薪是42,250美元.*
*成为持牌专业咨询师, 持牌婚姻及家庭治疗师, 学校辅导员或有执照的临床社会工作者需要硕士学位.
与高危青少年一起工作的辅导员提供指导, 信息, 通常是11-21岁青少年的案例管理. 咨询师处理各种各样的问题, 包括药物滥用, 创伤, 社会技能, 学习成绩不佳和家庭问题. 以你的学历和对高危青少年的研究, 你将拥有与年轻客户合作所需的知识和技能.
高危青少年辅导员在各种各样的环境中工作,包括:
•危机干预
•预防辍学计划
•药物 & 酒精预防计划
•寄养
•帮派防范 & 干预计划
•集体之家
•青少年矫正设施
•指导计划
•青少年缓刑项目
•住宅治疗设施
•为青少年服务的庇护所
•门诊
根据PayScale的数据,高风险青少年咨询师的平均工资在21985美元到39777美元之间.
在美国.S.在美国,非营利组织占了11%.2012年有400万个工作岗位,也就是10个.占所有私营部门就业的3%. 在过去的7年里,非营利组织的就业率稳步上升, 预计增长将持续到2024年. 这些工作主要集中在医疗保健和社会援助部门.
在非营利研究集中的学生准备在各种入门级的行政和管理职位的工作, 包括:
•发展官
•执行董事
•拨款撰写人/筹款人
•项目协调员
•志愿者协调员
以下是根据payscale编制的非营利部门的薪资预期.com *.
项目协调员34,900美元
开发经理:47,000美元
开发总监:78,850美元
执行董事:$50,000-$63,546
项目经理:49,579美元
*非营利部门的一些职位可能需要硕士学位.
人类服务委员会认证从业者(HS-BCP)证书是由 资格认证中心 & 教育公司. (CCE). 它为从业人员提供了人类服务学位,独立验证他们的实践知识和教育背景.
申请人必须持有公共服务专业学位,并通过国家考试. 皇冠官网网站课程的毕业生不需要填写经验验证表,因为皇冠官网网站的课程是由国际学生协会认证的 人类服务教育标准委员会 (CSHSE).
因为这是一个新的证书,许多雇主可能不知道HS-BCP. 的共同努力 国家人类服务组织 (能剧), CSHSE, CCE将提高人们对该证书的认识,以及聘用持有该证书的申请人的价值.
申请和考试费用为195美元,其中包括第一年的维护费. 此后,每年的维护费为35美元.
是的, 证书持有者必须在每5年的认证期内完成60小时的继续教育.
去 资格认证中心 & 教育 网站查询详情,或致电336-482-2856查询.
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